1.

Author:

Library: (Salam Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، آموختن ، ,، استراتژی آموختن ، ,، آموزش و پرورش ،فعالیتهای فوق برنامه,، تدریس اثربخش، ,، آموختن فعال ، ,، معلمان،اثر بخشی

Classification :
370
،
/1523
،
ف
436
چ
،
1388

2.

Author:

Library: (Imam Khomeini Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ،مغز، ,،آموختن - روانشناسی، ,،تدریس،

Classification :
612
،
/82
،
و
734
م
،
1382

3.

Author:

Library: (Haft Chenar Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، یادگیری شناختی، , ، مغز،, ، تدریس اثربخش،, ، آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی،

Classification :
37
،
0/15
،
2
ک
253
،
ک
139

4.

Author:

Library: (Art Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ،مغز، ,،آموختن - روانشناسی، ,،تدریس،

Classification :
612
،
/82
،
و
734
م
،
1382

5.

Author:

Library: (13Aban Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ،مغز، ,،آموختن - روانشناسی، ,،تدریس،

Classification :
612
/82
و
734
م
1382

6.

Author:

Library: (Hengam Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، تدریس، ,، هوش های چندگانه، ,، یادگیری سازمانی، ,، تحول سازمانی، ,، مدیریت دانش، ,، کلاسداری،

Classification :
371
،
/102
،
آ
648
م
،
1389

7.

Author:

Library: (Shohadaye Hesarak Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، آموختن ، ,، استراتژی آموختن ، ,، آموزش و پرورش ،فعالیتهای فوق برنامه,، تدریس اثربخش، ,، آموختن فعال ، ,، معلمان،اثر بخشی

Classification :
370
،
/1523
،
ف
436
چ
،
1388

8.

Author:

Library: (Khajooye Kermani Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ،تدریس اثر بخش ، ,،یادگیری ، ,،انگیزش در آموزش و پرورش ،

Classification :
371
/102
ر
936
ی

9.

Author:

Library: (Shahidan Jafari nezhad library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، آموختن ، ,، استراتژی آموختن ، ,، آموزش و پرورش ،فعالیتهای فوق برنامه,، تدریس اثربخش، ,، آموختن فعال ، ,، معلمان،اثر بخشی

Classification :
370
/1523
ف
436
چ
1388

10.

Library: (13Aban Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

11.

Author:

Library: (Husseinieh Hedayat (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، آموختن ، ,، استراتژی آموختن ، ,، آموزش و پرورش ،فعالیتهای فوق برنامه,، تدریس اثربخش، ,، آموختن فعال ، ,، معلمان،اثر بخشی

Classification :
370
/1523
ف
436
چ
1388

12.

Author:

Library: (Hasht Behesht Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)

Subject: ، تدریس اثربخش، ,، موفقیت تحصیلی، ,، تدریس اثربخش، -- ایالات متحده,، موفقیت تحصیلی، -- ایالات متحده -- آمار

Classification :
371
/102
آ
813
1393

13. A Comparative Study of Conceptual Metaphors in English and Persian Academic and Newspaper Discourse

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Conceptual Metaphor; Culture; Corpus study; Source Domain; Field of Study; Register

14. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش

15. A Study of the Effect of Dictogloss as a Medium of Form Focused Instruction on Vocabulary versus Grammar Development of Iranian EFL Learners

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Dictogloss, focus on form instruction, grammar learning, vocabulary development,روش فرم و معنا محور، دیکتوگلاس) بازسازی متون(، یادگیری دستور زبان، یادگیری لغت

16. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی

17. An Investigation of Iranian EFL Teachers Actual Use Versus Perceptions of English Idioms and the Anglo-American Paremiological Minimum

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Idiom,Paremiological Minimum,Perception,Proverb,Proverb,اصطلاح حداقل,دانش ضرب المثلی,ذهنیت,ضرب المثل,فرهنگ

18. An Investigation of the Relationship between Personality Types and Politeness Strategies in EFL Learners

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Politeness Strategies,,Extroversion,Introversion,Refusal,Request,استراتژیهای ادب,برونگرایی,درونگرایی,امتناع کردن -- امتناع کردن,درخواست کردن

19. An investigation into the effect of using Jigsaw-Based Cooperative Learning Method on learning request and apology speech acts

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Jigsaw-based cooperative learning method, Pragmatic competence, Speech acts theory, Speech acts of request, Speech acts of apology,روش یادگیری مشارکتی مبتنی بر حل مساله) پازل (،مهارت کاربردشناسی ، تئوری رفتارشناسی، رفتار درخواست کردن، رفتار عذرخواهی کردن

20. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes

Author:

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes